쏟아지고 있는
콴다과외 선생님들의
성적 상승 노하우

  • 국제고 수학 1등의
    노하우를 그대로!

    서강대학교 경제학과
    김동욱 선생님

    학습 열의가 높고 공부를 많이 하는 편이지만, 성적이 잘 오르지 않았습니다. 고등학교의 경우 문제집에는 개념서, 유형서, 심화서 종류가 있는데, 여기서 중상의 난이도인 유형서만 사용하면 그 이상의 등급을 받기 어렵습니다. 한 학기당 최소 3권의 문제집을 활용하여 수업을 진행하였습니다.

  • 과학고 선생님의
    성적 상승 과외

    중앙대학교 심리학과
    한승현 선생님

    시간에 쫓긴다고 생각해 급하게 푸는 편이라 실수가 잦았는데 학생에게 문제를 푸는 모습을 볼 때 생각보다 시간이 부족하지 않으니 천천히 시간을 들여서 풀되 한번 풀 때 정확하게 풀 수 있도록 피드백을 주었습니다. 또한 오답을 줄이기 위해 숙제로는 오답노트를 작성할 수 있도록 하였습니다.

  • 공부가 재밌어지는
    이해 중심 교육으로!

    중앙대학교 중국어문학전공
    최수빈 선생님

    예체능 계열을 준비하던 학생이다 보니 기본기가 부족했습니다. 학생이 지문을 읽어본 후에 해당 지문에 대하여 간략한 요약을 만든 후에 함께 수업을 하면서 무슨 내용인지 학습하는 시간을 가졌습니다. 또한 수업이 끝난 후에 확실히 복습을 할 수 있도록 복습 노트를 만들도록 했습니다.

  • 자신만의 공부법을
    만드는 과외

    충남대학교 약학과
    변인서 선생님

    열심히 하고 시키는 건 잘하는 학생이지만 스스로 뭘 해야 하는지 모르는 상태였습니다. 수업 도중 학생에게 수시로 질문하며 학생 스스로 답을 유도하도록 만들고 단순히 선생님이 설명만 하는 일방적인 형태가 아닌 소통하는 형태의 수업을 진행함으로써 수업에 집중할 수 있도록 하였습니다.

  • 공부가 재밌어지는
    이해 중심 교육으로!

    중앙대학교 중국어문학전공
    최수빈 선생님

    예체능 계열을 준비하던 학생이다 보니 기본기가 부족했습니다. 학생이 지문을 읽어본 후에 해당 지문에 대하여 간략한 요약을 만든 후에 함께 수업을 하면서 무슨 내용인지 학습하는 시간을 가졌습니다. 또한 수업이 끝난 후에 확실히 복습을 할 수 있도록 복습 노트를 만들도록 했습니다.

  • 학생의 가장 든든한
    조력자가 되고 싶었어요!

    성균관대학교 프랑스어문학과
    김지수 선생님

    수학 문제를 푸는 감이 부족했고, 여러 유형들을 접하지 못한 상태였습니다. 유형별 문제를 두 번씩은 접할 수 있게 했고 틀린 문제를 혼자 힘으로 두 번은 풀어 볼 수 있도록 했습니다. 또한 유형별로 사용되는 공식들을 암기할 수 있도록 문제들을 따로 모아 시험 전에 전달했습니다.

  • 학생의 취약한 부분을
    최대한 집중했죠!

    연세대학교 경영학과
    박범진 선생님

    실전에 문제를 푸는 훈련의 경험이 많지 않아 성적이 잘 나오지 않았어요. 문제를 보다 쉽고 효율적으로 풀기 위해 알아야 하는 실전 도구를 최대한 많이 전수할 수 있도록 체계적으로 커리큘럼을 짜고자 했어요. 또한 최대한 많은 훈련을 통해 시험 때 시간 단축을 할 수 있도록 도와주었어요.

  • 국어교육과 선생님의
    전문성 있는 과외

    한양대학교 국어교육과
    김나연 선생님

    제가 맡은 학생은 절대적인 공부량에 비해 효율이 떨어지는 편이었습니다. 진도 나가는 데만 치중하지 않고 중간중간 질의응답 시간을 많이 가지며 궁금증을 바로바로 해결할 수 있도록 했습니다. 또한 문제도 함께 풀어보며 같이 탐구하는 시간을 가지며 공부 효율을 높이고자 노력했습니다.

  • 공부하는 방법부터
    차근차근 알려주었습니다!

    서울대학교 전기정보공학부
    이동현 선생님

    제가 맡은 학생은 기본적인 유형조차 학습이 되지 않은 상태로 응용문제는 아예 손을 대지 못하는 상황이었습니다. 그래서 평가원 기출로 기본 유형을 숙달하게끔 도와주고, 문제를 푸는 과정에서 배운 개념을 계속해서 떠올리도록 지도하며 응용력도 함께 기를 수 있도록 도와주었습니다.

  • 효율적인 문제 풀이 방식을
    배우는 과외

    동신대학교 한의학과
    김부민 선생님

    제가 맡은 학생은 기본 개념도 부족했고 문제 풀이의 절대적인 양도 부족했습니다. 개념 수업 후 대표 유형 문제 풀이를 함께 접목하여 개념을 확실히 잡는 방식으로 수업을 진행하였으며 특별히 취약한 문제 유형은 관련 변형 문제들을 통해 반복적으로 학습을 시켰습니다.

  • 7등급도 1등급으로
    만들었던 경험이 있어요!

    중앙대 글로벌금융학과
    김유경 선생님

    국어는 깊게 생각하고 선지를 분석해 보는 것이 중요한데 이를 간과하고 문제 풀이에만 치중하는 경향이 있었습니다. 체화와 선지 분석의 중요성에 대해서 이해하기 쉽고 진중하게 설명하였고 국어 노트를 만들어 지문 분석, 선지 분석 팁들을 따로 정리할 수 있도록 안내하였습니다.

  • 수시, 정시 ALL 1등급
    비결을 알려줬어요!

    서울대학교 자유전공학부
    강인아 선생님

    개념 자체가 매우 부족한 학생이었어요. 학생의 진도와 이해 수준을 반영하여 이해할 때까지 개념을 설명했어요. 그리고 그 개념을 직접 문제에 대입하여 사용하는 법을 가르쳤고 유형별 학습을 통해 실전에서 문제를 풀 때 사용해야 하는 적절한 개념을 떠올리도록 수업을 진행하였어요.

콴다과외 선생님을 만나고
학생의 84%가 성적이 올랐어요

*3개월 이상 수강한 수강생 중 성적 상승 비율(2023.01~2023.09 기준)

성적표 인증

영어

6등급에서 3등급

공부기초를 완벽하게 잡을 수 있었어요!

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성적표 인증

국어

68점에서 87점

놀랍도록 잘 맞는 선생님을 만나서 20점 껑충!

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성적표 인증

수학

5등급에서 3등급

교과서도 못 풀던 제가 풀 수 있는 문제가 많아졌어요

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성적표 인증

국어

60점에서 80점

공부습관을 어떻게 바꿔야 하는지 정확히 알려주셨어요!

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성적표 인증

수학

80점에서 100점

인생 처음 수학 100점을 맞을 수 있었어요!

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성적표 인증

수학

60점에서 80점

이제 더 이상 성적 정체기로 힘들지 않게 되었어요!

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콴다과외 선생님이
유독 강한 이유

1

합격률 43%, 10명 중 4명만
콴다과외 선생님이 될 수 있어요!

가장 중요한 시기에

우리 아이와 함께 할 선생님이니까,
콴다과외에서 깐깐하게 선발했어요!

2

85% 이상의 선생님이 학생 성적을
올려본 경험을 가지고 있어요!

명문대 출신보다 중요한건 우리 아이의 성적을
올려줄 수 있냐는 거죠! 콴다과외 선생님은 성적을 올리는 방법을 알고 있으니까, 믿고 맡길 수 있죠!

약은 약사에게
성적은 콴다과외 선생님에게

성적상승 BEST 사례

박민희 선생님만의 노하우

#고1국어 #평균5등급→2등급

고등학교 1학년
김나은 학생

경희대학교 국문학과
박민희 선생님

김나은 학생의 문제점이 무엇이었나요?

공부를 하고자 하는 의지도 있고, 열정도 가지고 있었지만 기초가 너무 부족했습니다. 기초를 탄탄히 잡기 위해 독해에 대한 뇌 구조를 바꾸려고 노력했는데, 처음부터 무작정 독해를 시작하지 않았습니다. 전체적인 어법의 틀부터 잡고 문장을 5가지 형식에 근거하여 해석하는 연습을 했습니다.

박민희 선생님만의 솔루션은 무엇이었나요?

자습서를 기반으로 수업하되, 학교 진도 유무를 떠나서 지금 처음 지문을 접한다는 생각으로 꼼꼼하게 지문을 읽고, 개념 설명을 해주었습니다. 특히 나은 학생이 교과서 지문이나 예시에 대해 이해가 어려운 경우가 많아서 예시를 들 땐, 아이돌, 학생 이름, 제 이름을 넣어서 이해도를 높였고 암기를 어려워할 때는 나중에 기억하기 쉽게끔 스토리로 인식하고 인지할 수 있게끔 도와주었습니다. 그리고 한 작품이 끝나면 매 작품을 요약할 것을 숙제로 냈고, 과외를 거듭할수록 더 짧은 글로 요약을 하라고 시켰어요!

성적상승 BEST 사례

송현엽 선생님만의 노하우

#고2수학 #5개월만에 #5등급→2등급

고등학교 2학년
우설빈 학생

원광대학교 의예과
송현엽 선생님

우설빈 학생의 문제점이 무엇이었나요?

우설빈 학생은 학습 열의가 높고 공부를 많이 하는 편이지만, 성적이 잘 오르지 않는 학생입니다. 특히 중학교 때까지는 상위권이었지만, 고등학교가 되면서 성적이 떨어진 상황이었습니다. 난이도가 중상의 문제집만 활용하고 그 이상의 난이도 문제를 활용하지 않았던 점이 원인이었기에, 이 부분을 보완하고자 노력했습니다.

송현엽 선생님만의 솔루션은 무엇이었나요?

수학 노트를 활용하는 방법을 먼저 가르쳤습니다. 수학 노트를 활용하는 방법은 대다수의 상위권 학생들이 사용하고 있는 기초적인 방법입니다. 해당 학생의 경우 이전에 노트를 활용한 적이 있지만 해당 방법이 스스로 맞지 않다고 판단해 그만두었습니다. 확인한 결과 노트를 활용하는 방법이 잘못되어서 전체적으로 방법을 재교육하고 노트를 활용하는 방법 PDF와 예시 활용법 이미지들을 전달했습니다.

선생님이 알려준 또 다른 노하우가 있나요?

난이도 높은 문제집을 풀도록 하는 것이었습니다. 중학교 수학은 중상정도의 문제집으로도 충분히 성적이 나올 수 있습니다. 하지만 고등학교의 경우 문제집에는 개념서, 유형서, 심화서 종류가 있는데, 여기서 중상의 난이도인 유형서만 사용하면 그 이상의 등급을 받기 어렵습니다. 문제를 푸는 속도와 이해도는 높은 수준이니 한 학기당 최소 3권의 문제집을 활용하여 수업을 진행하였습니다.

콴다과외에선 학생에게
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